Alexandre Hubert
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Déjouer le stress à l'école
Anne Bargiacchi, Alexandre Hubert
- Nathan
- L'enfance En Questions
- 23 Septembre 2021
- 9782092791172
Pour beaucoup d'enfants, l'école est source d'anxiété :
Un enfant sur quatre aurait connu au moins un épisode phobique au cours de sa scolarité.
Le stress peut parfois se transformer en phobie : le « refus scolaire anxieux ». Est-il en lien avec l'environnement (crise sanitaire, pression scolaire, harcèlement, difficulté éducative) ou avec l'enfant lui-même (trouble de l'apprentissage, enfant anxieux, hyperactivité, autisme) ?
Entre une angoisse liée à une difficulté passagère et une phobie invalidante, comment faire la part des choses ?
Pour aider les familles, des outils pratiques et des exemples détaillés permettront de mieux cerner les causes du stress associé à l'école et apporteront des solutions concrètes à chaque enfant.
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Haut potentiel, précoce : comment le repérer et aider chaque enfant à s'épanouïr ?
Anne Bargiacchi, Alexandre Hubert
- Nathan
- L'enfance En Questions
- 26 Août 2021
- 9782092791004
Les difficultés scolaires peuvent cacher un haut potentiel dans un environnement qui lui est mal adapté. Mais tout enfant en difficulté scolaire n'est pas un surdoué en puissance. Des explications claires et accessibles permettront aux parents de :
- repérer les signes éventuels d'un « haut potentiel » ;
- observer et comprendre les différentes manifestations possibles à la maison, à l'école, avec son entourage ;
- comprendre les troubles fréquemment associés à un haut potentiel, (troubles des apprentissages, du neurodéveloppement, troubles anxieux) ;
Avec des outils concrets pour accompagner ces enfants à haut potentiel, tout en favorisant un partenariat avec l'école.
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Il est peut-être hyperactif ?
Anne Bargiacchi, Alexandre Hubert
- Nathan
- L'enfance En Questions
- 4 Mars 2021
- 9782092790984
Le TDAH est le trouble du neurodéveloppement le plus fréquent chez les enfants d'âge scolaire. Malgré sa fréquence, il est mal connu et a été longtemps l'objet d'idées fausses.
Ce guide pratique répond aux questions que les parents et enseignants se posent face à ce trouble et donne des outils concrets ainsi que des stratégies qui ont montré qu'elles fonctionnaient pour aider les familles. Une aide aussi pour les familles dont les enfants, même sans TDAH « constitué », cherchent des solutions pour leur enfant « un peu trop actif ».
Au sommaire :
Quand penser au TDAH chez mon enfant ?
Traitements, pronostic et évolution ;
D'où vient le TDAH de mon enfant ?
Y a-t-il beaucoup d'enfants atteints ?
Est ce qu'il peut souffrir d'autres difficultés ?
Mon enfant TDAH à l'école ;
La recherche - J'aimerais mieux comprendre ;
Une collection facile d'accès pour accompagner les parents au moment des grandes étapes ou des épreuves ;
